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“Ingressar no SOMA – Americana é um sonho, o sonho de poder ser integrado ao mundo de trabalho”.

Há mais de 54 anos a Entidade SOMA – Americana proporciona oportunidades de educação, formação e desenvolvimento pleno, gerando mudanças na vida dos adolescentes atendidos.
Capacita profissionalmente e promove a integração deles ao mercado de trabalho, visando a sua formação pessoal, pedagógica e psicossocial.


SOMA – Americana - HISTÓRIA

O Serviço de Orientação Multidisciplinar para Adolescentes de Americana – SOMA – Americana, é uma associação civil, beneficente e de assistência social, sem fins lucrativos e vinculação político-partidária que foi fundada em 16 de julho de 1961, a partir de cidadãos comuns da sociedade civil que se uniram por uma causa nobre, em função de uma necessidade social, com um grande objetivo de atender a demanda existente dos adolescentes e suas famílias desfavorecidas economicamente. A sede da Entidade está instalada em um imóvel público municipal, diante de contrato de concessão de direito real de uso, desde o início da sua fundação.

Localizada no bairro Vila Medon na cidade de Americana, município brasileiro do Estado de São Paulo fazendo parte da Região Metropolitana de Campinas (RMC), a Entidade esteve sempre situada na área central e os adolescentes atendidos residem em diversos bairros, inclusive nos mais periféricos do município, sendo realizado também um trabalho de interlocução em rede, atendendo os usuários dos territórios nos quais estão localizados os Centros de Referência de Assistência Social – CRAS, deste município, sendo eles: CRAS Nossa Senhora Aparecida; CRAS Mathiensen; CRAS São Jerônimo, CRAS Guanabara, CRAS Praia Azul, os Centros Comunitários: Zanaga e São Vito e também o Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS.

Através de ações informais, a Entidade iniciou suas atividades orientando os adolescentes por meio de uma capacitação básica e realizando o encaminhamento dos mesmos ao mundo do trabalho.  Com o passar do tempo e as mudanças na sociedade, houve o aperfeiçoamento das atividades desenvolvidas, passando a oferecer uma formação integral ao adolescente.  Desde 2003, a Entidade firmou convênio com o SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, que apoia pedagogicamente o SOMA – Americana e certifica os adolescentes nos Cursos de Iniciação Profissional.

A estruturação do programa surgiu a partir da necessidade de se atualizar constantemente, com isso foi necessário, também, aperfeiçoar as ações, reformulando as atividades, realizando parcerias e convênios, respeitando e executando as exigências das diversas legislações pertinentes. Toda e qualquer ação realizada através do Programa Socioeducativo da Entidade são de forma totalmente gratuita, planejada e continuada.

O programa passou a oferecer complementação e acompanhamento do ensino regular, dispondo-se a acompanhar o desenvolvimento pessoal, pedagógico e psicossocial dos adolescentes, na perspectiva do fortalecimento de potencialidades e visão de futuro dos mesmos, modificando histórias de vida.  A Entidade também estendeu suas ações para a contribuição na superação da fragilização dos vínculos familiares, educacionais e sociais dos adolescentes, estimulando o desenvolvimento de suas potencialidades, habilidades, autonomia, protagonismo social e participação cidadã, bem como a estimulá-los e a orientá-los para uma formação no mundo do trabalho.

Na constante busca pelo aperfeiçoamento da modalidade de trabalho que desenvolve e a excelência no atendimento aos adolescentes e seus familiares, o SOMA – Americana, nestes 54 anos de existência, já capacitou e integrou ao mundo do trabalho aproximadamente 5% da população do município de Americana, estimada em 210.000 habitantes. Considerando adolescentes, pais, responsáveis e/ou familiares, aproximadamente 60.000 pessoas, direta ou indiretamente, fazem parte da história da Entidade.

Hoje a Entidade se destaca pela sua seriedade, compromisso, organização e responsabilidade social em todas as ações realizadas. São oferecidos aos adolescentes os Cursos de Iniciação Profissional (Auxiliar Administrativo, Fundamentos e Técnicas de Telemarketing, Noções de Recepção e Informática Básica, em convênio com o SENAI) e os projetos: Somar; Ler, Escrever e Saber; Empresa Junior; Saúde Nota 10; Meio Ambiente é o Caminho; Fortalecer, Vincular e Conviver; Esporte em Ação – Atividades Poliesportivas e Recreativas; Fanfarra; Ciclo de Palestras e Escola de Pais do Brasil.

Os resultados conquistados através das ações realizadas pela Entidade são de extrema importância não só para a vida dos adolescentes, mas também para seus familiares, comunidade, empresariado local e órgãos públicos deste município. As oportunidades proporcionadas pelo SOMA – Americana aos adolescentes gera educação, formação integral e promovem mudanças em sua realidade socioeconômica, além de melhorar seu desenvolvimento pessoal, profissional e social.

OBJETIVOS ESTATUTÁRIOS

O objetivo do SOMA – Americana é promover, em regime de apoio socioeducativo em meio aberto, com fundamento no Art. 68 da Lei Federal nº. 8.069, de 13 de julho de 1990 e Art. 39 e 40 da Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Programa Socioeducativo: Iniciação Profissional e Integração ao Mundo do Trabalho para adolescentes de 15 a 17 anos e atendimento de caráter complementar ao ensino regular, capacitando adolescentes para o exercício de atividade regular remunerada, oportunizando sua integração ao mundo do trabalho e fortalecendo sua convivência familiar e comunitária, conforme artigo 2º, inciso III, da Lei Federal nº. 8.742, de 07 de dezembro de 1993, propondo-se, também, a apoiar e orientar o assistido, ocupando-o com atividade que contribua para a boa formação de sua identidade pessoal e complemente sua educação, conscientizando-o dos direitos e deveres de cidadão.

Para atingir seus objetivos, a associação manterá um programa socioeducativo de forma totalmente gratuita, planejada e continuada aos adolescentes, cujo programa será acompanhado na execução por uma equipe técnica, composta por pedagogo, assistente social, professor, psicólogo, bibliotecário e monitor, do qual constará o seguinte:

    I - Obrigação de frequência regular do adolescente à escola;
    II - Cursos de Iniciação Profissional para o trabalho educativo supervisionado, de duração não inferior a dez semanas, com aulas de administração, prática comercial e administrativa, secretariado, departamentos pessoal e fiscal, contabilidade, higiene, saúde, noções de informática básica, compreendendo sistemas operacionais, editor de textos, planilhas eletrônicas, apresentação gráfica e internet, direitos e deveres da cidadania, além de outras disciplinas julgadas úteis pela equipe técnica;
    III - Acompanhamento do adolescente, no local da execução do trabalho educativo supervisionado, por um adulto indicado pela entidade cooperadora e fiscalizado pelo SOMA – Americana;
    IV - Licença pela entidade cooperadora de um dia por mês, destinado ao comparecimento do adolescente a sede da associação para:
        a - Comprovar a frequência escolar;
        b - Conhecer a avaliação do seu desempenho;
        c - Assistir aulas, ou palestras, ou receber orientação sobre temas diversos (noções de inter-relação pessoal, drogas, sexualidade, solidariedade, família, ética profissional etc.);
        d - Receber sua remuneração pelo trabalho educativo supervisionado desenvolvido;
    V - Ao longo da permanência do adolescente sob a orientação do SOMA – Americana ser-lhe-á proporcionada a prática de atividades que dêem ênfase ao fortalecimento da convivência familiar e comunitária, civismo, educação, trabalho, cidadania, respeito mútuo e solidariedade;
    VI - A associação proporcionará aos adolescentes ações com foco na convivência social por meio de arte-cultura e esporte-lazer.

MISSÃO: Desenvolver a capacitação profissional dos adolescentes e programas sociais de educação, cultura e lazer, proporcionando o desenvolvimento de potencialidades e a inserção no mundo do trabalho.

VISÃO: Trabalhar no presente com os jovens de forma que sua participação transcenda os limites de seu entorno pessoal e familiar, gerando mudanças decisivas em sua realidade social, cultural e ambiental, sendo um parâmetro de instituição cuja prática profissional seja fundamentada em princípios democráticos e valores éticos que dignifiquem o educador, o educando e a sociedade.


 

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